本文转自：内蒙古日报
□本报记者 宋阿男 通讯员 肖丽颖初升红日跃过校园围墙，金灿灿的光芒铺满跑道，包头市昆都仑区友谊二小友谊十小联盟办学集团的“盟娃”们迎着晨风步入校园，琅琅读书声随即从教室飘出，掠过迎风招展的国旗，凝成一曲悦耳的晨读协奏曲。
“经典诵读是我们坚持多年的习惯，孩子们从懵懂跟读，到慢慢读懂文字里的家国情怀，变化特别明显。”五年级四班班主任任艳婷笑着说道。冬日的暖阳洒满教室，她正带着学生共读《少年中国说》，“红日初升，其道大光”“乳虎啸谷，百兽震惶”，铿锵的诵读声回荡在教室里。同学们还将文字变成舞蹈，手持太极扇，伴着诵读舒展筋骨，一招一式都透着少年意气。“读着这些句子，我看到了祖国的壮美山河，感受到了祖国的强大，特别自豪！”学生张斯媛放下太极扇，脸上满是兴奋。
当经典诵读的热潮席卷校园，“盟娃”们不再满足于教室的方寸天地。为了给孩子们搭建更广阔的展示舞台，联盟校精心策划了“班班诵经典 幸福咏流传”活动。在国旗飘扬的主席台前，一年级的同学们排着整齐的队伍，用稚嫩的嗓音传唱“牧童骑黄牛，歌声振林樾”。清亮的童声悠长婉转，仿佛带着全校师生翻山越岭，去寻觅诗中归隐山林的老者。“第一次在这么多人面前表演，我一点都不紧张，因为我们每天背古诗，我现在会背很多古诗词了！”一年级学生吴皓榕攥着小拳头，眼神亮晶晶地说。三年级的同学们则把班级变成了情景剧舞台。他们化身寓言故事里的角色，将《愚公移山》《亡羊补牢》等经典故事搬上讲台，生动的表情、活灵活现的动作，没有华丽的道具，却把古老故事里的智慧与勇气，揉进了童真的表演里。“把故事演出来，比光读书有意思多了，我现在闭着眼睛都能背下整篇课文！”参加表演的学生李昕怡兴奋地分享道。
诵读经典是对传统文化的敬仰，创新传承则是新时代少年的文化自信。午后的“书法小课堂”里，“盟娃”们伏案挥毫，认真的侧影与笔下工整的文字相映成趣。“我们不仅教孩子写规范字，还会结合国家通用语言文字背后的故事，让他们感受传统文化的魅力。”书法老师姜国瑞介绍道。与此同时家校共育的理念也在此落地生根。“我教爸妈写好字”成为学校热门的家庭活动。学生彭子萱的妈妈分享道：“以前我写字总是歪歪扭扭，跟着孩子一起练字后，不仅字变好看了，还能和她一起聊汉字的故事，亲子时光都变得更有意义了。”
从学校的教室，到校园的舞台，再到家里的一方书桌，学校与家庭携手，让传统文化不再是书本上的铅字，而是孩子们能演出来、能写出来、能感受到的鲜活日常。当童真与文脉相遇，当课堂与家庭联动，一颗颗热爱传统文化的种子，正在悄然发芽。友谊二小友谊十小联盟办学集团校长翟林海在采访中表示:“下一步，我们联盟办学集团会把‘说普通话、写规范字’与打造经典诵读梯队、邀请书法名家进校园、家庭规范字书写大赛等活动的融合推向更深、更实的层面，真正实现以语言为桥，连接校园、家庭与社会，让中华优秀传统文化在代代相传中焕发新的生机。”
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